LES MOIS DE L'ANNÉE
Hoy realizamos un ejercicio de comprensión oral escuchando encerrando únicamente los meses del año que escuchamos en un audio.
CLASE 30 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy realizamos la lectura del cuento página 32 y 33 " EL HOJARASQUITO DEL MONTE" y realizamos el dibujo paso a paso en la página 33.
Linda tarde😃
CLASE 30 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy repasamos los países que limita con Colombia y los coloreamos en el mapa de la página 44, desarrollamos páginas 43 y 44.
En el cuaderno dibujamos tres banderas de los países de sur américa y observamos el siguiente vídeo.
Tarea: Calcar el mapa de la página 45, nombrar los países que limitan con Colombia y enviar la evidencia al correo 1colmatilde@gmail.com
PHYSICAL DESCRIPTION
👍👀Hoy continuamos trabajando con los adjetivos que nos permiten hacer una descripción física de una persona.
Trabajamos habilidades orales (Speaking) al observar varias imágenes de personajes de Disney describiendo su apariencia.
abril 29
El día de hoy se realizó la explicación del tema líneas paralelas y perpendiculares realizamos los ejercicios propuestos en las páginas 40 y 41 (excepto el punto 8) y copiamos los desempeños y temas propuestos para II periodo.
Vía cibercolegios envíe las tablas de multiplicar simplificadas para imprimir y estudiarlas.
No se solicitan evidencias
Bonito jueves!!!
CLASE 28 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy realizamos lectura del segundo capítulo Cómo Anancy les enseñó a los hombre a tejer
CLASE 28 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy repasamos los puntos cardinales y desarrollamos la actividades propuestas en la guía páginas 38, 39 y 40.
Tarea: Para la próxima clase tener 2 hojas calcantes o pergamino.
SISTEMA NERVIOSO
Hoy conocimos el funcionamiento del sistema nervioso, su órgano principal y la división de sus hemisferios. Realizamos en grupo el punto 1 de la página 54.
TAREA: Para el día lunes realizar el punto 1 de la página 53 y el punto 2 de la página 54.
En clase del lunes retroalimentaremos la tarea.Abril 28
el día de hoy se explicó el tema y realizamos las actividades propuestas en las páginas 36, 37 y 38 (punto 5)
Bonito miércoles!!!
¿QUÉ ES LA MISERICORDIA?
TAREA: Pega una imagen que represente misericordia según lo leído y compartido en clase. Mañana lo compartiremos durante nuestro encuentro.
NO se solicita evidencia.
PHYSICAL DESCRIPTION
Abril 27
El día de hoy realizamos la pagina 14 de la cartilla Divermat.
No se solicitan evidencias
Bonito Martes!!!
Realizamos las páginas 50 y 51 de la guía.
CLASE 26 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy terminamos de escribir la actividad en el cuaderno de Lenguaje, por favor enviar la evidencia al correo 1colmatilde@gmail.com
Socializamos el concepto de cuentos fantásticos, realizamos la lectura del cuento "LOS DUENDECILLOS" realizamos en el cuaderno el resumen y el dibujo para socializarlo en clase.
ACTIVIDAD
1. Escribe el sinónimo y antónimo de las siguientes palabras.
PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO
Feliz
Bonito
Fácil
Flojo
Largo
guapo
problema
luz
viejo
grande
gritar
barato
rápido
Tarea: responder y enviar la evidencia.
CUENTOS FANTÁSTICOS
En una pequeña aldea perdida entre las montañas, había una casita muy coqueta en la que vivía una mujer que se dedicaba en cuerpo y alma a cuidar a su querido bebé.
El chiquitín era una auténtica monada. Tenía el pelo rubio, las mejillas regordetas y sonrosadas, y cuando sonreía, enseñaba dos diendecillos blancos como dos copitos de nieve. Era tan bonito y tan dulce que a su mamá se le caía la baba y se pasaba horas mirándole.
¡Se sentía tan feliz a su lado!… Cada día le alimentaba con mucho mimo para que creciera sano y fuerte. Después de comer, le ponía el pijama para que estuviera calentito y le acunaba al son de las nanas más dulces. En cuanto el pequeñín se dormía, cerraba las contraventanas para que no le molestara la luz y aprovechaba ese ratito de tranquilidad para hacer las tareas del hogar, como recoger agua de la fuente, pelar patatas o blanquear la ropa al sol.
Pero un día de abril, algo tremendo sucedió: unos duendecillos bromistas se colaron en el cuarto del bebé, saltaron dentro de la cunita y se lo llevaron. En su lugar, colocaron sobre el colchón un monstruo feísimo de cabeza enorme y ojos saltones como los de un sapo gigante.
Cuando al cabo de un rato la buena mujer acudió a despertar a su hijito, se llevó las manos a la cara y un grito aterrador salió de su boca.
– ¡Oh, qué horror! ¿Qué es este ser horrible? ¿Dónde está mi niño?
Desesperada, comenzó a buscar por toda la habitación, pero no había nadie ¡Parecía que se lo había tragado la tierra! Sólo se oían los gruñidos del espantoso monstruo que pataleaba entre las sábanas con la mirada fija en el techo.
Salió de allí enloquecida y corrió a casa de la vecina para pedirle ayuda.
– ¡Socorro! ¡María, María, ábreme la puerta!
La vecina abrió el cerrojo y vio a la pobre muchacha llorando y haciendo aspavientos.
– ¿Qué pasa? ¡Tranquilízate y cuéntame qué sucede!
– ¡Es horrible, María! ¡Alguien ha raptado a mi pequeño!
– ¿Pero qué dices? En este pueblo sólo vive gente buena y respetable ¡Nadie haría una cosa así!
– ¡Te digo que mi hijo ya no está! Dormía en su cuna y cuando fui a por él, había desaparecido ¡Alguien le raptó y dejó en su lugar un monstruo, un ser espantoso y repugnante!
La vecina puso cara de circunstancias y empezó a atar cabos.
– Creo que ya lo entiendo todo… Esto es cosa de los duendes del bosque ¡Siempre están gastando bromas pesadas y de mal gusto! Te diré lo que vas a hacer para recuperar a tu hijo.
– ¡Sí, por favor, ayúdame!
– Tranquila, es sencillo. Escúchame atentamente. Coge al monstruo, llévalo a la cocina y siéntalo en una sillita cerca de la chimenea. Después, enciéndela, pon un cazo de agua al fuego, y cuando hierva, echa dentro dos cáscaras de huevo.
– Pero… ¿Para qué? ¡Suena absurdo!
– ¡No lo es! Eso hará le hará reír y llamará la atención de los duendes. En menos que canta un gallo, aparecerán en tu casa, ya lo verás.
– Pero María…
– ¡Venga, venga, no pierdas tiempo y haz lo que te digo!
La madre regresó a la casa pensando que el remedio de su vecina era la tontería más grande que había escuchado en toda su vida, pero no tenía más opción que intentarlo.
Subió de dos en dos los escalones que llevaban a la habitación de su hijo y agarró al monstruo tratando de no mirarlo de lo feo que era. Después, lo sentó en una silla pequeña y lo sujetó con una correa para evitar que se cayera. Encendió la chimenea, cogió dos huevos, tiró las claras y las yemas, y puso las cáscaras vacías a hervir en una pequeña vasija de metal. En silencio, la mujer se escondió debajo de una mesa a esperar.
De repente, el monstruito, que no se había perdido ni un detalle de tan rara operación, gritó:
– ¡Como el bosque más antiguo,
igual soy yo de viejo,
pero en la vida vi a nadie,
hervir en agua una cáscara de huevo!
Y acto seguido, comenzó a reírse a mandíbula batiente.
– ¡Ja ja ja! ¡Ja ja ja! ¡Ay, qué gracioso es esto! ¡Me parto de risa!
Sus carcajadas eran tan exageradas que atravesaron la puerta de la casa y retumbaron en el bosque. Por supuesto, el eco llegó a oídos de los duendes y reconocieron la voz del monstruo. Como la vecina había previsto, no tardaron en salir de sus refugios muertos de curiosidad ¡Estaban como locos por ver qué cosa tan divertida le producía esas risotadas!
Cruzaron el jardín, treparon por las ventanas, y a través del cristal vieron al monstruito, sentado en una silla partiéndose de risa. Los duendes se contagiaron y también empezaron a reír sin parar.
¡No había dudas! Ese monstruo era muchísimo más divertido que el niño, que no hacía más que comer, dormir y llorar de vez en cuando. Ni cortos ni perezosos, se colaron por la rendija de debajo de la puerta, y dieron el cambiazo: se llevaron al monstruo y dejaron al aburrido bebé humano en la cuna.
En cuanto se acabó el revuelo, la madre se abalanzó sobre su chiquitín para comérselo a besos ¡Qué alegría! ¡La idea había funcionado!
Y así fue cómo, gracias a un extraño truco, la mujer de esta historia recuperó a su amado hijo. Los duendecillos del bosque, por su parte, no volvieron a aparecer por la aldea y se quedaron para siempre con el feo pero simpático monstruito que tanto les hacía reír.
ACTIVIDAD: Escribe el resumen en el cuaderno y realiza el dibujo.
Lindo día 😊
Abril 22
Resolvimos las restas propuestas en la página 32 de la guía, desarrollaron unas operaciones en el cuaderno y resolvimos en la página 35 punto 14 (primer ejercicio).
No se solicitan evidencias
Buen día!!!
CLASE 21 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy realizamos nuevamente la lectura del primer capítulo y en el cuaderno ferrocarril se debe realizar el resumen.
Próxima clase realizaremos la socialización del resumen.
¿ QUÉ HIZO JESÚS POR SUS AMIGOS?
Hoy leímos sobre la muerte de Lázaro. Para mañana continua leyendo la historia. A continuación la podrás encontrar.
LISTENING ACTIVITY - VERB TO BE
👂😋Hoy realizamos un ejercicio de escucha sobre el verbo to be. El ejercicio fue copiado en el cuaderno y resuelto según el audio.
Por favor ENVIAR evidencia.
CLASE 19 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy desarrollamos la actividad de la guía página 57 y 58
En el cuaderno estamos realizando la siguiente actividad
ACTIVIDAD
1.
Escribe el sinónimo
y antónimo de las siguientes palabras.
PALABRA SINÒNIMO ANTÒNIMO
Feliz
Bonito
Fácil
Flojo
Largo
LES MOIS DE L'ANNÉE
Hoy conocimos los meses del año. Trabajamos en su pronunciación e identificación mediante el video y un juego de ruleta.
2. Escribir el día de tu cumpleaños en el cuaderno (seguir el ejemplo).
DEUXIÈME PÉRIODE
1. Les mois de l'année
2. Les saisons.
3. La météo
CLASE 16 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy realizamos la conceptualización de antónimos en el cuaderno y desarrollamos la actividad de la página 56 y 57 de la guía.
LOS ANTÓNIMOS
Son palabras que tienen significados opuestos o contrarios entre sí.
Ejemplo:
FELIZ
TRISTE
Feliz tarde.
CLASE 16 DE ABRIL
Buenas tardes, hoy socializamos y dibujamos en el cuaderno la rosa de los vientos y realizamos el plano de la casa ubicando los puntos cardinales.
Luego desarrollamos las actividades propuestas en la guía página 37.
Nota: No de debe enviar evidencia, en clase se socializa el plano.
PUNTOS CARDINALES
TEMA: ¿QUÉ HACE JESÚS POR SUS AMIGOS?
Cada estudiante debía escribir un pequeño resumen y a su vez identificando los valores o acciones que hizo Jesús en ese momento. Finalmente, realizar un dibujo en el cuaderno.
Abril 15
El día de hoy finalizamos los ejercicios de la página 25 (punto 4). En grupos realizamos la página 27, punto 6.
Buen día!!!
😘THE VERB TO BE 😛
😉Realizamos grupalmente la página 21 de la guía.
👉👀Visita el siguiente link y practica https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles/juego-to-be-04
